عناصر مشابهة
اهتمامات معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام
| العنوان بلغة أخرى: | Critical Thinking Teachers’ Stages of Concern According to Concerns-Based Adoption Model "CBAM" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: |
كلية الإمارات للعلوم التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع105 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 67 - 78 |
| ISSN: | 2616-3810 |
| رقم MD: | 1470801 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01655nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2214896 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 683402 |a الغنامي، نائف بن خالد بن زاهي |e مؤلف |g Al-Ghnnami, Naif Khalid | ||
| 245 | |a اهتمامات معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام | ||
| 246 | |a Critical Thinking Teachers’ Stages of Concern According to Concerns-Based Adoption Model "CBAM" | ||
| 260 | |b كلية الإمارات للعلوم التربوية |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 67 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الدورات التدريبية |a المعرفة التدريسية |a مهارات التفكير الناقد | ||
| 692 | |a نموذج التبني القائم على الاهتمام |a مراحل الاهتمام |a التفكير الناقد |b Concerns-Based Adoption Model "CBAM" |b Stages of Concern |b Teaching Practices | ||
| 700 | |a العبدالكريم، راشد بن حسين |g Al-Abdulkareem, Rashid Hussain |e م. مشارك |9 139052 | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences |f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ |l 105 |m ع105 |o 1889 |s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |v 000 |x 2616-3810 | ||
| 856 | |u 1889-000-105-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1470801 |d 1470801 | ||
