عناصر مشابهة
HYBRID MODEL FOR EVALUATION OF LEARNER SATISFACTION
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج21, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 1 - 19 |
| رقم MD: | 614197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02163nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0018285 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 39633 |a Mashat, Abd Alwahab Suliman |e مؤلف | ||
| 245 | |a HYBRID MODEL FOR EVALUATION OF LEARNER SATISFACTION | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2011 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 19 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تعد عملية إرضاء المتعلمين من خلال برامج التعلم الإلكتروني جزء هام من الجهود الرامية إلي تسويق التعلم الالكتروني بنجاح علي الشبكة الدولية للمعلومات، وتعتبر عملية اختيار واختبار معايير رضاء المتعلمين عامل مؤثر علي تحسين المقررات الالكترونية وتحسين كيفية التعامل مع المتعلمين . لذلك تقدم هذه الورقة نموذجا بين اثنين من المتغيرات المستقلة وهما العامل الاجتماعي والرضا التقني .وقد اثبتت الدراسات التي قام بها الباحث عن فروق ذات دلالة لتأثير المعايير المقترحة علي رضاء المتعلمين. |b e-Learning’s learner satisfaction is an important part of the effort to successfully market Web based education. Learner satisfaction evaluation criteria is a vital and very important to give the rapid increase in e-courses. In this paper, we present a structural model which contains two independent variables: social, technical satisfaction. It presents a hybrid model for the evaluation of learner satisfaction. | ||
| 653 | |a مستخلصات الأبحاث |a السياسة التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا المعلومات |a المتعلمين و المتعلمات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |l 003 |m مج21, ع3 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 021 | ||
| 856 | |u 0156-021-003-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 614197 |d 614197 | ||
