1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 204 - 224
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 226 - 245
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 149 - 221
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية المخططات الرسومية في تنمية مهارات الكتابة التفسيرية لطالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهجان الوصفي وشبه الت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية المخططات الرسومية في تنمية مهارات الكتابة التفسيرية لطالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهجان الوصفي وشبه الت... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 17 - 90
المستخلص: كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج مقترح لتنمية الوعي الصوتي لدى تلميذات الصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدو... المستخلص الكامل
المستخلص: كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج مقترح لتنمية الوعي الصوتي لدى تلميذات الصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدو... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 135 - 206
المستخلص: كشفت الدراسة عن فعالية برنامج مقترح لتنمية الوعي الصوتي لدي تلميذات الصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، باستخدام المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي. وجاءت الأدوات متمثل... المستخلص الكامل
المستخلص: كشفت الدراسة عن فعالية برنامج مقترح لتنمية الوعي الصوتي لدي تلميذات الصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، باستخدام المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي. وجاءت الأدوات متمثل... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 393 - 461
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد مهارات الاستماع المتضمنة في كتاب لغتي بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية دراسة تقويمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصف... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد مهارات الاستماع المتضمنة في كتاب لغتي بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية دراسة تقويمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصف... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 606 - 696
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على معايير الدراسة الدولية (PIRLS) في تنمية مهارات القراءة لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. يشير بروان إلى أن القراءة من... المستخلص الكامل
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على معايير الدراسة الدولية (PIRLS) في تنمية مهارات القراءة لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. يشير بروان إلى أن القراءة من... المستخلص الكامل
8
9
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 109 - 135
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد المهارات التدريسية اللازم تنميتها لدى معلمات التربية الفنية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية الوطنية لمعلمي التربية الفنية، ومن ثم تحديد م... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد المهارات التدريسية اللازم تنميتها لدى معلمات التربية الفنية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية الوطنية لمعلمي التربية الفنية، ومن ثم تحديد م... المستخلص الكامل
10
تاريخ: 2021
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القصيم
