1
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 45 - 95
المستخلص: تحدد الهدف العام للبحث في دراسة فاعلية استخدام مخطط المحتوى كمنظم رسومي تعليمي (متقدم/لاحق) ضمن برمجية الوسائط المتعددة في تحصيل الطلاب المعلمين واتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني، و... المستخلص الكامل
المستخلص: تحدد الهدف العام للبحث في دراسة فاعلية استخدام مخطط المحتوى كمنظم رسومي تعليمي (متقدم/لاحق) ضمن برمجية الوسائط المتعددة في تحصيل الطلاب المعلمين واتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني، و... المستخلص الكامل
2
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 111 - 204
المستخلص: يتطلب عصر الثورة المعلوماتية والتكنولوجية الحالي، ضرورة تمكن أفراد المجتمع من كفايات التعلم الفردي والذاتي؛ لمسايرة التدفق السريع للمعلومات وتطويرها، وملاحقة الكفايات التي يحتاجونه... المستخلص الكامل
المستخلص: يتطلب عصر الثورة المعلوماتية والتكنولوجية الحالي، ضرورة تمكن أفراد المجتمع من كفايات التعلم الفردي والذاتي؛ لمسايرة التدفق السريع للمعلومات وتطويرها، وملاحقة الكفايات التي يحتاجونه... المستخلص الكامل
3
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 17 - 48
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التوصل إلى قائمة بمهارات التصميم التعليمي اللازم توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات والم... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التوصل إلى قائمة بمهارات التصميم التعليمي اللازم توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات والم... المستخلص الكامل
4
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 233 - 272
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تحديد المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، نظرا لما تتميز به بيئات الواقع الافتراضي من مزايا وإمكانيات متعددة، يمك... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تحديد المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، نظرا لما تتميز به بيئات الواقع الافتراضي من مزايا وإمكانيات متعددة، يمك... المستخلص الكامل
5
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 25 - 45
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي التعرف علي الاحتياجات التدريبية لأخصائي تكنولوجيا التعليم في ضوء الكفايات المهنية اللازمة له؛ حيث استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وقاموا بإعداد قائمة ب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي التعرف علي الاحتياجات التدريبية لأخصائي تكنولوجيا التعليم في ضوء الكفايات المهنية اللازمة له؛ حيث استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وقاموا بإعداد قائمة ب... المستخلص الكامل
6
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 49 - 84
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بناء قائمة معايير لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية وفقا لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من ال... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بناء قائمة معايير لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية وفقا لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من ال... المستخلص الكامل
7
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 273 - 313
المستخلص: استهدف البحث تصميم استراتيجية تعلم جديدة للمشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات تطوير الرسومات المتحركة التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب كلية التربية، ولتحقق من هذا الهدف تم تطوير... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث تصميم استراتيجية تعلم جديدة للمشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات تطوير الرسومات المتحركة التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب كلية التربية، ولتحقق من هذا الهدف تم تطوير... المستخلص الكامل
8
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 21 - 51
المستخلص: كشف البحث عن معايير تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة لتنمية التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدواته في استمارة استبيان،... المستخلص الكامل
المستخلص: كشف البحث عن معايير تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة لتنمية التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدواته في استمارة استبيان،... المستخلص الكامل
9
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 159 - 218
10
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 925 - 952
11
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 265 - 288
المستخلص: خلال البحث الحالي يهدف الباحثون إلى تحديد قائمة المهارات اللازمة لتدريب أخصائي تكنولوجيا التعليم على تطوير الرحلات المعرفية ثلاثية الأبعاد عبر الويب، حيث تم استخدام استبانة بعد أن... المستخلص الكامل
المستخلص: خلال البحث الحالي يهدف الباحثون إلى تحديد قائمة المهارات اللازمة لتدريب أخصائي تكنولوجيا التعليم على تطوير الرحلات المعرفية ثلاثية الأبعاد عبر الويب، حيث تم استخدام استبانة بعد أن... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 45 - 95
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 49
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة المعايير التصميمية لبرنامج تدريبي عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي ونشره لدى المعلمين، وقد اتبع الباحثون منهج البحث الوصفي لإعداد الإطا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة المعايير التصميمية لبرنامج تدريبي عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي ونشره لدى المعلمين، وقد اتبع الباحثون منهج البحث الوصفي لإعداد الإطا... المستخلص الكامل
14
معايير تطوير بيئات التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 301 - 352
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد المعايير اللازمة لتطوير بيئات التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وقائمة بمهارات التفكير الابتكاري المطلوب تن... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد المعايير اللازمة لتطوير بيئات التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وقائمة بمهارات التفكير الابتكاري المطلوب تن... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 43
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة معايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية؛ لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم؛ وقائمة مهارات تطو... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة معايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية؛ لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم؛ وقائمة مهارات تطو... المستخلص الكامل
