1
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 61 - 129
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم وتطوير نموذج للتلمذة المعرفية قائم على تطبيقات الويب 2.0 في بيئة تعلم إليكترونية، وقياس أثره على كل من التحصيل المعرفي، ومهارات مناقشة وتفسير نتائج التح... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم وتطوير نموذج للتلمذة المعرفية قائم على تطبيقات الويب 2.0 في بيئة تعلم إليكترونية، وقياس أثره على كل من التحصيل المعرفي، ومهارات مناقشة وتفسير نتائج التح... المستخلص الكامل
2
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 239 - 339
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر نمطين للتذييل (الفردي - التشاركي) عبر الويب، في تنمية التحصيل، والتفكير الناقد لدى طالبات تكنولوجيا التعليم، والكشف عن علاقة نمطى التذييل، بشكلين م... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر نمطين للتذييل (الفردي - التشاركي) عبر الويب، في تنمية التحصيل، والتفكير الناقد لدى طالبات تكنولوجيا التعليم، والكشف عن علاقة نمطى التذييل، بشكلين م... المستخلص الكامل
3
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 195 - 332
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمطين لعرض الفيديو بالفصل المعكوس القائم على المبادئ الأولي للتعليم لميريل، في مهارات حساب ثبات الاختبارات باستخدام برنامج SPSS، ومهارات التنظيم... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمطين لعرض الفيديو بالفصل المعكوس القائم على المبادئ الأولي للتعليم لميريل، في مهارات حساب ثبات الاختبارات باستخدام برنامج SPSS، ومهارات التنظيم... المستخلص الكامل
4
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 137 - 293
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم نموذج للمناقشات الإلكترونية القائمة على استراتيجية توليد الأسئلة، بنمطين لإدارة المناقشات (الطالبات - المعلم)، في بيئة الحوسبة السحابية، والكشف عن أثرها... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم نموذج للمناقشات الإلكترونية القائمة على استراتيجية توليد الأسئلة، بنمطين لإدارة المناقشات (الطالبات - المعلم)، في بيئة الحوسبة السحابية، والكشف عن أثرها... المستخلص الكامل
5
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 123
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم موضعين لظهور الأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي، في بيئة تعلم إلكتروني عبر الويب، والكشف عن أثرهما على تنمية التحصيل، والكفاءة الذاتية، وجودة إنتاج البرا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم موضعين لظهور الأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي، في بيئة تعلم إلكتروني عبر الويب، والكشف عن أثرهما على تنمية التحصيل، والكفاءة الذاتية، وجودة إنتاج البرا... المستخلص الكامل
6
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 177
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تصميم الأنشطة الفردية والتعاونية للتعلم الإلكتروني المصغر بالويب النقال بنمطين للدعم التعليمي (الثابت -الديناميكي)، والكشف عن أثر تفاعلهما على تنمية التحصيل والح... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تصميم الأنشطة الفردية والتعاونية للتعلم الإلكتروني المصغر بالويب النقال بنمطين للدعم التعليمي (الثابت -الديناميكي)، والكشف عن أثر تفاعلهما على تنمية التحصيل والح... المستخلص الكامل
7
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 97 - 216
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم نموذج للتعلم الإلكتروني التشاركي القائم على المشكلة على الخط، بنمطين للتغذية الراجعة (المتزامنة – غير المتزامنة)، والكشف عن أثرهم في مهارات وجودة إنتاج... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم نموذج للتعلم الإلكتروني التشاركي القائم على المشكلة على الخط، بنمطين للتغذية الراجعة (المتزامنة – غير المتزامنة)، والكشف عن أثرهم في مهارات وجودة إنتاج... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 194 - 325
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تطوير تصميمين للوحة المتصدرين (معلومة الهوية، مجهولة الهوية)، في التقويم البنائي القائم على التلعيب، ببيئة تعلم إليكتروني، والكشف عن أثرهما على: تنمية التحصيل... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تطوير تصميمين للوحة المتصدرين (معلومة الهوية، مجهولة الهوية)، في التقويم البنائي القائم على التلعيب، ببيئة تعلم إليكتروني، والكشف عن أثرهما على: تنمية التحصيل... المستخلص الكامل
9
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 149 - 314
المستخلص: استهدف البحث الحالي تطوير تصميمات الفواصل النسبية للجداول الزمنية للتعلم الثابتة والموسعة والمتناقصة بالتعلم الإلكتروني متعدد الفواصل، والكشف عن أثرهم على التحصيل وبقاء أثر التعلم... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي تطوير تصميمات الفواصل النسبية للجداول الزمنية للتعلم الثابتة والموسعة والمتناقصة بالتعلم الإلكتروني متعدد الفواصل، والكشف عن أثرهم على التحصيل وبقاء أثر التعلم... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 125 - 242
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم استراتيجية مقترحة لحشد المصادر في الاختبارات على الخط، والكشف عن أثرها على: التحصيل النهائي، وجودة مفردات اختبار الحشد، وتصورات الطالبات المعلمات عنها.... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تصميم استراتيجية مقترحة لحشد المصادر في الاختبارات على الخط، والكشف عن أثرها على: التحصيل النهائي، وجودة مفردات اختبار الحشد، وتصورات الطالبات المعلمات عنها.... المستخلص الكامل
11
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 89 - 187
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس أثر نموذج مقترح لتقييم الأقران (المعروفين – المجهولين) في بيئة تعلم عبر الإنترنت على تنمية معارف طالبات تكنولوجيا التعليم ومهاراتهن في تصميم البرمجيات الت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس أثر نموذج مقترح لتقييم الأقران (المعروفين – المجهولين) في بيئة تعلم عبر الإنترنت على تنمية معارف طالبات تكنولوجيا التعليم ومهاراتهن في تصميم البرمجيات الت... المستخلص الكامل
12
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 23 - 156
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر اختلاف حجم المجموعة (كبيرة – صغيرة – متوسطة) في التعلم الإلكتروني القائم على الحالة في تنمية مهارات التفكير التحليلي، وجودة إنتاج الحقائب التعليم... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر اختلاف حجم المجموعة (كبيرة – صغيرة – متوسطة) في التعلم الإلكتروني القائم على الحالة في تنمية مهارات التفكير التحليلي، وجودة إنتاج الحقائب التعليم... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 294 - 350
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية والتفكير البصري لدى الطالبات المعلمات، ولتحقيق هذا الهدف، قام الباحثون بتطوير وتصميم الف... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية والتفكير البصري لدى الطالبات المعلمات، ولتحقيق هذا الهدف، قام الباحثون بتطوير وتصميم الف... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 425 - 436
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل إلى معايير تصميم التعلم باستراتيجية العصف الذهني الإلكتروني في بيئة تعلم عبر الويب بنمطي المجموعات (معلومة الهوية - مجهولة الهوية) وقد استخدمت الباحثة ل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل إلى معايير تصميم التعلم باستراتيجية العصف الذهني الإلكتروني في بيئة تعلم عبر الويب بنمطي المجموعات (معلومة الهوية - مجهولة الهوية) وقد استخدمت الباحثة ل... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 553 - 571
المستخلص: استهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة بمهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلكترونية في بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضي الناتجة عند التفاعل لبناء مهارات الخطة... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة بمهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلكترونية في بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضي الناتجة عند التفاعل لبناء مهارات الخطة... المستخلص الكامل
16
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 559 - 570
المستخلص: استهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة بالأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم -عند الطلب) في بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند كتابة الأكواد الخاصة بلغة البيزك الم... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة بالأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم -عند الطلب) في بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند كتابة الأكواد الخاصة بلغة البيزك الم... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 353 - 371
المستخلص: يهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة معايير تصميم ألعاب الاختبارات البنائية في بيئات التعلم الإلكترونية ومعرفة مدى تطبيقها في تطوير لعبة اختبار بنائية، وقد استخدم الباحثون لتحقيق هذا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة معايير تصميم ألعاب الاختبارات البنائية في بيئات التعلم الإلكترونية ومعرفة مدى تطبيقها في تطوير لعبة اختبار بنائية، وقد استخدم الباحثون لتحقيق هذا... المستخلص الكامل
18
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 329 - 395
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بين استراتيجيتان للتعلم التعاوني (تكامل المعلومات المجزأة Jigsawl) واستراتيجية (التعلم التعاوني المتمركز حول المشكلة)، وأسلوب التعلم بنمطيه (ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بين استراتيجيتان للتعلم التعاوني (تكامل المعلومات المجزأة Jigsawl) واستراتيجية (التعلم التعاوني المتمركز حول المشكلة)، وأسلوب التعلم بنمطيه (ا... المستخلص الكامل
19
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 99 - 172
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بين معالجتين تجريبيتين للتعلم التعاوني هما، استراتيجية (Jigsaw1)، واستراتيجية (التعلم المتمركز حول المشكلة)، وأسلوب التعلم بنمطية (المعتمد / ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بين معالجتين تجريبيتين للتعلم التعاوني هما، استراتيجية (Jigsaw1)، واستراتيجية (التعلم المتمركز حول المشكلة)، وأسلوب التعلم بنمطية (المعتمد / ا... المستخلص الكامل
