1
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 83
المستخلص: بالرغم من أهمية زيادة كمية المثيرات لزيادة فاعلية التعلم طبقاً لنظرية تجميع التلميحات، فالقليل من الدراسات اهتم بكيفية تصميم الفيديو الرقمي وفقاً لهذه النظرية وتحديد مستواها في ضوء... المستخلص الكامل
المستخلص: بالرغم من أهمية زيادة كمية المثيرات لزيادة فاعلية التعلم طبقاً لنظرية تجميع التلميحات، فالقليل من الدراسات اهتم بكيفية تصميم الفيديو الرقمي وفقاً لهذه النظرية وتحديد مستواها في ضوء... المستخلص الكامل
2
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 5 - 107
المستخلص: يزداد الاهتمام في بحوث تكنولوجيا التعليم بدعم وتحفيز المتعلمين للاستمرار والمثابرة في التعلم عن بعد؛ لأنهم في أشد الحاجة إلى تحفيز دافعيتهم التي تمكنهم من مواصلة تعلمهم، دون انسحاب... المستخلص الكامل
المستخلص: يزداد الاهتمام في بحوث تكنولوجيا التعليم بدعم وتحفيز المتعلمين للاستمرار والمثابرة في التعلم عن بعد؛ لأنهم في أشد الحاجة إلى تحفيز دافعيتهم التي تمكنهم من مواصلة تعلمهم، دون انسحاب... المستخلص الكامل
3
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 123 - 178
المستخلص: تعد استراتيجية التعلم التشاركي من الاستراتيجيات الأساسية الآن في التعلم الإلكتروني التي أثبتت البحوث فاعليتها. وتوجد بيئات عديدة للتعلم التشاركي، إلا أن تصميم هذه البيئات قد ركز عل... المستخلص الكامل
المستخلص: تعد استراتيجية التعلم التشاركي من الاستراتيجيات الأساسية الآن في التعلم الإلكتروني التي أثبتت البحوث فاعليتها. وتوجد بيئات عديدة للتعلم التشاركي، إلا أن تصميم هذه البيئات قد ركز عل... المستخلص الكامل
4
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 91
المستخلص: نتيجة لأهمية التغذية الراجعة بمواقف التعلم للطالب عن بعد اتجه العديد من الباحثين إلى محاولة التعرف على مستوى التغذية الراجعة المناسب لتقديم بيئة تعلم فعالة، إلا إنه أختلف الباحثون... المستخلص الكامل
المستخلص: نتيجة لأهمية التغذية الراجعة بمواقف التعلم للطالب عن بعد اتجه العديد من الباحثين إلى محاولة التعرف على مستوى التغذية الراجعة المناسب لتقديم بيئة تعلم فعالة، إلا إنه أختلف الباحثون... المستخلص الكامل
5
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 106
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلكتروني تكيفي وفقا لبعدي أسلوب التعلم (كلي/ تحليلي)، والتفصيلات التعليمية (فردي، جماعي)، وقياس أثرها على تنمية مهارات إنتاج أنشطة التعلم القائ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلكتروني تكيفي وفقا لبعدي أسلوب التعلم (كلي/ تحليلي)، والتفصيلات التعليمية (فردي، جماعي)، وقياس أثرها على تنمية مهارات إنتاج أنشطة التعلم القائ... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 153 - 173
المستخلص: تتناول هذه الدراسة بالبحث والتحليل والتجريب البنية التصميمية الافتراضية في نظرية الأوتوجينتك كمصدر للتصميمات الزخرفية بهدف إيجاد مداخل جديدة في حركة الشكل تساعد على الانتقال من عنص... المستخلص الكامل
المستخلص: تتناول هذه الدراسة بالبحث والتحليل والتجريب البنية التصميمية الافتراضية في نظرية الأوتوجينتك كمصدر للتصميمات الزخرفية بهدف إيجاد مداخل جديدة في حركة الشكل تساعد على الانتقال من عنص... المستخلص الكامل
7
8
9
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 369 - 410
10
بواسطة الجزار، منى محمد الصفي علي
المصدر المؤتمر العلمي العاشر -تكنولوجيا التعليم الاليكتروني ومتطلبات الجودة الشاملة , ج 2
المصدر المؤتمر العلمي العاشر -تكنولوجيا التعليم الاليكتروني ومتطلبات الجودة الشاملة , ج 2
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2005
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 629 - 651
11
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 233 - 274
12
الناشر: جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 311 - 320
13
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 371 - 404
المستخلص: كشف البحث عن أثر بيئة تعلم تكيفية وفقاً للمعرفة السابقة وسقالات التعلم وأثرها على تنمية نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج... المستخلص الكامل
المستخلص: كشف البحث عن أثر بيئة تعلم تكيفية وفقاً للمعرفة السابقة وسقالات التعلم وأثرها على تنمية نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج... المستخلص الكامل
14
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 159 - 199
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية تصميم مستودع لكائنات التعلم الرقمية في ضوء المعايير التربوية والحاجات التعليمية في تنمية مهارات تصميم المحاضرة الإلكترونية التفاعلية وإدارتها في مجال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية تصميم مستودع لكائنات التعلم الرقمية في ضوء المعايير التربوية والحاجات التعليمية في تنمية مهارات تصميم المحاضرة الإلكترونية التفاعلية وإدارتها في مجال... المستخلص الكامل
15
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 9 - 62
16
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 527 - 575
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر نمط الدعم في بيئة تعلم شخصية مؤسسية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن بيئة تعلم الشخصية المؤسسية، ومهار... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر نمط الدعم في بيئة تعلم شخصية مؤسسية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن بيئة تعلم الشخصية المؤسسية، ومهار... المستخلص الكامل
17
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 127 - 144
المستخلص: هدف البحث الحالي التوصل إلى المعايير التصميمية لبيئة التعلم الجوال القائمة على الفيديو الفائق المدعوم بأداة التدوين الاستقصائي (أداة النص Comment - أداة الصوتMic ) على نواتج التعلم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي التوصل إلى المعايير التصميمية لبيئة التعلم الجوال القائمة على الفيديو الفائق المدعوم بأداة التدوين الاستقصائي (أداة النص Comment - أداة الصوتMic ) على نواتج التعلم... المستخلص الكامل
18
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 471 - 500
المستخلص: هدف البحث الحالي التوصل إلى أثر تفاعل أداة التدوين (أداة النص – أداة الصوت) مع الأسلوب المعرفي بالفيديو الفائق في بيئة التعلم الجوال في التحصيل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي، وفي ظل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي التوصل إلى أثر تفاعل أداة التدوين (أداة النص – أداة الصوت) مع الأسلوب المعرفي بالفيديو الفائق في بيئة التعلم الجوال في التحصيل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي، وفي ظل... المستخلص الكامل
19
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 7 - 74
المستخلص: يمكن تحديد مشكلة البحث الحالي في افتقار المعلمين إلى المعلومات والمهارات التي تمكنهم من استخدام السبورة التفاعلية بالشكل الأمثل والفعال، وأنه يمكن تصميم برنامج متعدد الوسائط الفائق... المستخلص الكامل
المستخلص: يمكن تحديد مشكلة البحث الحالي في افتقار المعلمين إلى المعلومات والمهارات التي تمكنهم من استخدام السبورة التفاعلية بالشكل الأمثل والفعال، وأنه يمكن تصميم برنامج متعدد الوسائط الفائق... المستخلص الكامل
20
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 36
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتوظيف تقنيات الجيل الثاني في العملية التعليمية لطالبات كلية التربية بالجامعات السعودية، في ضوء تحديد المعارف والمهارات اللازمة لتوظيف تقنيات الجيل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتوظيف تقنيات الجيل الثاني في العملية التعليمية لطالبات كلية التربية بالجامعات السعودية، في ضوء تحديد المعارف والمهارات اللازمة لتوظيف تقنيات الجيل... المستخلص الكامل
