عناصر مشابهة
دور المشرف التربوي في تنمية الكفايات الإدارية والفنية لدي مديري المدارس الحكومية: تطبيقا علي المرحلتين الأساسية والثانوية في محافظة مأرب - الجمهورية اليمنية
| الناشر: |
أم درمان
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 998753 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى الكشف عن دور المشرف التربوي في تنمية الكفايات الإدارية والفنية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة مأرب بالجمهورية اليمنية. ولتحقيق الهدف من البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (50) مشرفا ومشرفة و(115) مديرا ومديرة، وتم إعداد استبانة مكونة من قائمة من الكفايات عددها (4) كفايات بواقع (51) فقرة، وبعد تحكيمها وتطبيقها على عينة استطلاعية للتأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة البحث ثم جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وأسفرت نتائج الباحث عن أن: - المشرفين التربويين يمارسون أدوارهم في رفع كفايات مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة مأرب بالجمهورية اليمنية بدرجة استجابة (متوسطة) من وجهة نظر مديري ومديرات تلك المدارس، وبدرجة (كبيرة) من وجهة نظر المشرفين التربويين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات كل من مديري ومديرات المدارس والمشرفين التربويين لصالح المشرفين التربويين. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة مأرب بالجمهورية اليمنية تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة واستجابات المشرفين التربويين تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي. ومن أهم ما أوصى به البحث تزويد المشرفين التربويين باللوائح والأنظمة والتعليمات والتعاميم التي تصدرها وزارة التربية والتعليم أو مكتب التربية بالمحافظة أولا بأول، ومن أهم مقترحات البحث إجراء بحوث مماثلة تشمل وكلاء المدارس من أجل تطوير الإدارة المدرسية. |
|---|
