عناصر مشابهة
الرصيد اللغوي الإفرادي في كتاب "كتابي في اللغة العربية التربية الإسلامية التربية المدنية" للسنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني
المصدر: | بحوث |
---|---|
الناشر: |
جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 115 - 134 |
ISSN: | 1111-4428 |
رقم MD: | 974885 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | English |
قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase EduSearch IslamicInfo EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | In this article we study two points First: the role of word in linguistic progress of the learner. and we describe the school book of second graders in primary school. Second: we extract the new words in this book, and we determine the recurrence of them in other contexts to store in the memory of the learner يتناول المقال الرصيد اللغوي الإفرادي في الكتاب المدرسي الموجه للسنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني، وقد تعرضنا فيه للكلمة، ودورها في النمو اللغوي للمتعلم، واستخرجنا الكلمات الجديدة التي ينبغي أن تضاف إلى الرصيد اللغوي للمتعلم في مستوى السنة الثانية ابتدائي من خلال نصوص القراءة، فما عدد المفردات الجديدة التي تضاف اللغوي للمتعلم، وما أنواع تلك المفردات الجديدة في الكتاب المدرسي، وهل تواترت بصيغة تسمح لها بأن تبقى في ذاكرة المتعلم بحيث يجدها متى احتاج إلى توظيفها في مواقف تواصلية. |
---|