عناصر مشابهة
أثر التعلم الرقمي باستخدام الأجهزة الذكية على التحصيل العلمي للطلاب في مقرر الوسائل التعليمية واتجاههم نحو استخدام الأجهزة الذكية في التعلم والتعليم
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أم القرى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 281 - 312 |
| ISSN: | 1658-8177 |
| رقم MD: | 971147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The current research aimed to shed light on the techniques of digital learning using smart devices in the learning process. The current research also presented scientific procedures in the application of digital learning techniques using smart devices in the university courses, In order to identify the impact of the use of digital learning techniques using smart devices on students' achievement and their orientation towards their use in learning and teaching, the researcher used the experimental semi experimental method of control and experimental groups. In light of the results of the experiment and after analysis and extraction of results, 1- The use of smart devices in the teaching of undergraduate courses increases the academic achievement and the trend of positive learners towards the use of smart devices and their applications in learning and education. 2- The preparation of effective educational applications covering the vocabulary of university courses for different disciplines and achievement of educational goals. استهدف البحث الحالي إلقاء الضوء على تقنيات التعلم الرقمي باستخدام الأجهزة الذكية في عملية التعلم، وكما قدم البحث الحالي إجراءات علمية في تطبيق تقنيات التعلم الرقمي باستخدام الأجهزة الذكية في المقررات الجامعية والمتمثلة في مقرر الوسائل التعليمية. وللتعرف على أثر استخدام تقنيات التعلم الرقمي باستخدام الأجهزة الذكية على تحصيل الطلبة واتجاههم نحو استخدامها في عملية التعلم والتعليم استخدم الباحث المنهج الشبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وفي ضوء نتائج التجربة وبعد التحليل واستخراج النتائج توصل البحث إلى: 1- إن استخدام الأجهزة الذكية في تدريس المقررات الجامعية يزيد من التحصيل الأكاديمي واتجاه المتعلمين الإيجابية نحو استخدام الأجهزة الذكية وتطبيقاتها في التعلم والتعليم. 2- يمكن إعداد تطبيقات تعليمية فعالة تغطي مفردات المقررات الجامعية للتخصصات المختلفة ولتحقق الأهداف التعليمية. |
|---|
