عناصر مشابهة
إستراتيجيات مقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العربى للتعليم والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 157 - 176 |
| ISSN: | 1687-3572 |
| رقم MD: | 965470 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعت الدراسة على وضع استراتيجيات مقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من فئتين مختلفتين، تتمثل الأولى في أعضاء هيئة التدريس بجامعة طيبة وعددهم 10، وتشكلت الفئة الثانية في طالبات الدراسات العليا بالجامعة وعددهم 13. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى تعليم الفتاة العالي السعودي. وأوضحت الثانية دور المرأة التنموي في المجتمع السعودي. واستعرضت الثالثة السياسات المتبعة لتحقيق المواءمة بين مخرجات التعليم العالي للفتاة ودورها التنموي في المجتمع السعودي. وأبرزت الرابعة مؤشرات ضعف مواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي. وتوصلت الدراسة إلى وضع استراتيجيات مقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي ومنها، مشاركة القيادات المتعلمة من النساء في التخطيط لرسم دور الفتاة السعودية التنموي في المملكة وفقاً لرؤية 2030م. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
