عناصر مشابهة
دراسة سيكومترية في دقة بناء بنك أسئلة في مادة الرياضيات باستخدام بعض نماذج نظرية الاستجابة للمفردة
المصدر: | عالم التربية |
---|---|
الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | س17, ع54 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2016 |
الصفحات: | 263 - 269 |
DOI: | 10.12816/0032184 |
ISSN: | 1110-4406 |
رقم MD: | 826138 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | استهدفت هذه الدراسة المقارنة بين النماذج اللوغاريتمية الثلاث لنظرية الاستجابة للمفردة (الأحادي/الثنائي/الثلاثي) البارامتر في تدريج بنك للأسئلة الموضوعية في مادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي وذلك من حيث دقة القياس التي تتمثل في: \ انخفاض قيمة الخطأ المعياري لصعوبة المفردات. \ انخفاض قيمة الخطأ المعياري لقدرة الأفراد. \ ارتفاع مؤشرات الثبات لبنك الأسئلة. \ ارتفاع قيم دوال المعلومات. |
---|