عناصر مشابهة
دراسة سيكومترية في دقة بناء بنك أسئلة في مادة الرياضيات باستخدام بعض نماذج نظرية الاستجابة للمفردة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س17, ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 263 - 269 |
| DOI: | 10.12816/0032184 |
| ISSN: | 1110-4406 |
| رقم MD: | 826138 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدفت هذه الدراسة المقارنة بين النماذج اللوغاريتمية الثلاث لنظرية الاستجابة للمفردة (الأحادي/الثنائي/الثلاثي) البارامتر في تدريج بنك للأسئلة الموضوعية في مادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي وذلك من حيث دقة القياس التي تتمثل في: \ انخفاض قيمة الخطأ المعياري لصعوبة المفردات. \ انخفاض قيمة الخطأ المعياري لقدرة الأفراد. \ ارتفاع مؤشرات الثبات لبنك الأسئلة. \ ارتفاع قيم دوال المعلومات. |
|---|
