عناصر مشابهة
المؤشرات السيكومترية لمقياس السلوك الفوضوي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع16, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 369 - 380 |
| DOI: | 10.21608/JSRE.2015.13982 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 816738 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن المؤشرات السيكومترية لمقياس السلوك الفوضوي لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم. تناولت الدراسة وصف المقياس في صورته النهائية، حيث يحتوي على 49 عبارة تمثل كل منها سلوكاً فوضوي غير مقبول يظهره التلميذ المتأخر عقلياً القابل للتعلم وتتمثل هذه المكونات في:" النشاط الزائد، الاندفاعية، نقص الانتباه، العناد، اللامبالاة، الضوضاء، اللااجتماعية. وأوضحت الدراسة إنه لقياس ثبات المقياس فقد تم استخدام طريقة التجزئة النصفية، ومعامل الثبات الفا كرونباخ، كما أوضحت الدراسة أن قيم معاملات الثبات دالة عند مستوي 0.01. وأشارت الدراسة إلى الاتساق الداخلي للمقياس ككل حيث تم حساب معاملات الارتباط بين درجات افراد العينة في كل مفردة على حده ودرجاتهم الكلية للمقياس، وذلك بهدف حذف المفردات التي لا تظهر ارتباطاً عالياً بالمقياس ككل، باعتبارها لا تتمتع بقدر كاف من الصدق والصلاحية، وقد اتضح إلى تلك المفردات متناسقة ومتماسكة فيما بينها ولها قيمة ارتباطية عالية تتراوح بين 0.71، 0.97، وانها جميعاً دالة عند مستوي 0.01، وهذا يدل علي أن المفردات متماسكة فيما بينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
