عناصر مشابهة
أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of an Educational Program Based on Art Criticism on Development of Critical Thinking in Art Education for Middle School Students in Sudia Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة الشارقة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 55 - 80 |
| DOI: | 10.12816/0017412 |
| ISSN: | 1996-2339 |
| رقم MD: | 810253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04042nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569315 | ||
| 024 | |3 10.12816/0017412 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a المقرن، انتصار حمد عبدالعزيز |g Almugren, Intesar Hamad |e مؤلف |9 170268 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Effect of an Educational Program Based on Art Criticism on Development of Critical Thinking in Art Education for Middle School Students in Sudia Arabia | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2015 |g يونيو |m 1436 | ||
| 300 | |a 55 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aimed to identify the effect of an educational programme of art criticism based on development of critical thinking in art education in middle school students in Saudi Arabia. To answer the question of the study, the researcher prepared an educational programme based on the art criticism of the teaching of art education, and developed the Cornell critical thinking level (x) to fit with the environment, Saudi Arabia, and it was verified valid and reliable. The study sample was selected schools from middle school for girls in Riyadh, Two divisions of random female third grade students were chosen, The study results showed statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the test of critical thinking due to the method of teaching through the tutorial for the experimental group. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات الصف الثالث متوسط بالمملكة العربية السعودية. ولأغراض البحث، قامت الباحثة بإعداد برنامج تعليمي قائم على النقد الفني لتدريس مادة التربية الفنية، وتطوير اختبار كورنيل للتفكير الناقد المستوى (x) ليتناسب مع البيئة السعودية، وقد تم التأكد من صدقه وثباته. أما عينة الدراسة فقد تم اختيار مدرسة من المدارس المتوسطة للبنات بمدينة الرياض، بطريقة قصدية، وتم اختيار شعبتين بطريقة عشوائية من طالبات الصف الثالث متوسط، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في اختبار التفكير الناقد تعزى لطريقة التدريس من خلال البرنامج التعليمي لصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التربية الفنية |a النقد الفني |a التفكير الناقد |a طالبات المرحلة المتوسطة |a المملكة العربية السعودية | ||
| 692 | |a برنامج تعليمي |a النقد الفني |a التفكير الناقد |a التربية الفنية |b Educational Programme |b Art Criticism |b Critical Thinking |b Art Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج12, ع1 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 012 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-012-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 810253 |d 810253 | ||
