عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل الجمالي في تنمية مهارات النقد الفني والتذوق الفني نحو التربية الفنية لدى طالبات الصف التاسع المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of an Educational Program Based on the Aesthetic Approach in Developing the Skills of Artistic Criticism and Artistic Appreciation to Wards Art Education among Female Students in the Ninth Middle Class |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في تدريس اللغات |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , , |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 364 - 392 |
| ISSN: | 2535-2148 |
| رقم MD: | 1443376 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استخدم هذا البحث المنهج التجريبي القائم على المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي لطالبات الصف التاسع المتوسط. وقد اعتمد البحث على مجموعة من المواد التعليمية وأدوات القياس، وقد تم بناء برنامج قائم على المدخل الجمالي لتنمية مهارات النقد الفني ومهارات التذوق الفني واعتمد البرنامج على مجموعة من الأسس المعرفية والنفسية والتربوية، كما تم إعداد دليل معلمة التربية الفنية لتنفيذ هذا البرنامج. وجاءت أدوات القياس متمثلة في أربعة اختبارات تقيس المعرفة التقريرة والمعرفة الإجرائية لمهارات النقد الفني والتذوق الفني، بالإضافة إلى بطاقتين لرصد مهارات النقد الفني والتذوق الفني. وجاءت نتائج البحث بالآتي: *بناء برنامج تعليمي قائم على المدخل الجمالي في تنمية مهارات النقد الفني والتذوق الفني. *قدم البحث دليلا لمعلمة التربية الفنية. *أعد البحث أربعة اختبارات النقد الفني والتذوق الفني للمعرفة التقريرية والمعرفة الإجرائية. *يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات النقد الفني لصالح التطبيق البعدي. *يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التذوق الفني لصالح التطبيق البعدي. *يوجد ارتباط موجب بين تنمية مهارات النقد الفني ومهارات التذوق الفني لدى طالبات الصف التاسع المتوسط. The topic of This research is: The effectiveness of an educational program based on the aesthetic approach in developing the Skills of artistic criticism and artistic appreciation towards art education among female students in the ninth middle class. This research used the experimental method based on one group with two measurements: the Pre and post scales for ninth grade female students. The research relied on a set of educational materials and measurement tools, A program based on the aesthetic approach to developing artistic criticism skills and artistic appreciation skills, and it was approved, The program is based on a set of cognitive, psychological and educational foundations, and a teacher's guide has been prepared for Art education to implement this program. The measurement tools were represented in four tests that measured reported knowledge and knowledge, the Procedural skills for artistic criticism and artistic appreciation, in addition to two cards for monitoring criticism skills of the Artistic and aesthetics taste. The search results were as follows: •Building an educational program based on the aesthetic approach to developing the skills of artistic criticism and artistic appreciation. •The research provided a guide for the art education teacher. •The research prepared four tests of art criticism and artistic appreciation for declarative knowledge and Procedural awareness •There is a statistically significant difference between the average grades of the female students in the research group The pre and post applications of the art criticism skills test are in favor of the post application. •There is a statistically significant difference between the average grades of the female students in the research group •The pre and post applications of the artistic appreciation skills test are in favor of the post application. •There is a positive correlation between developing artistic criticism skills and artistic appreciation skills of Ninth grade middle school students. |
|---|
