عناصر مشابهة
فاعلية استراتيجية مقترحة لتقويم الأقران ببيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي و المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و اتجاهاتهم نحو الاستراتيجية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 113 - 146 |
| ISSN: | 2636-3364 |
| رقم MD: | 788539 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02458nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0164610 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالعظيم، حمدي أحمد |e مؤلف |9 418811 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية مقترحة لتقويم الأقران ببيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي و المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و اتجاهاتهم نحو الاستراتيجية | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2014 |g يوليو | ||
| 300 | |a 113 - 146 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يتلخص هذا البحث في محاولة للكشف عن فاعلية إستراتيجية مقترحة لتقويم الأقران ببيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي والمهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو الإستراتيجية؛ وذلك كمحاولة للتعرف على أثر استخدام أساليب وإستراتيجيات جديدة تماشي والاتجاهات التربوية الحديثة وبيئات التعلم الإلكتروني، وأشارت النتائج إلى تحسن مستوى الطلاب في النواحي المعرفية والعلمية لمهارات البرمجة النصية بلغة "Action Script"، وكذلك فقد عبر الطلاب عن اتجاهاتهم الإيجابية نحو الإستراتيجية التي منحتهم ثقة اكبر للحكم على أعمال أقرانهم، وجعلت منهم أصحاب المسئولية الأكبر في تعلمهم وتعلم زملائهم، وأعطتهم الوقت الكافي للتنفيذ والمراجعة والتعديل الذي أدى لتحسن مستوى تحصيلهم المعرفي وأدائهم العملي. | ||
| 653 | |a طلاب الجامعات |a إعداد المعلمين |a التعلم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a التقويم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 003 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 010 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-010-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 788539 |d 788539 | ||
