عناصر مشابهة

سيناريوهات مقترحة لتطوير برنامج الإعداد التربوي لمعلمة التربية الأسرية في ضوء متطلبات العمل بمدارس المستقبل المتوقع حتى عام 2030

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Proposed Scenarios for Developing Educational Preparation Program for Teacher of Family Education in the Light of The Requirements of Future Schools Until 2030
المصدر:دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عمران، تغريد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجمل، رباب السيد الحسينى (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع66
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:137 - 162
DOI:10.12816/0022624
ISSN:2090-7605
رقم MD:700514
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04112nam a22002897a 4500
001 0093598
024 |3  10.12816/0022624 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عمران، تغريد عبدالله  |q Omran, Taghrid Abdullah  |e مؤلف  |9 281040 
245 |a سيناريوهات مقترحة لتطوير برنامج الإعداد التربوي لمعلمة التربية الأسرية في ضوء متطلبات العمل بمدارس المستقبل المتوقع حتى عام 2030 
246 |a Proposed Scenarios for Developing Educational Preparation Program for Teacher of Family Education in the Light of The Requirements of Future Schools Until 2030 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2015  |g أكتوبر 
300 |a 137 - 162 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of this research was to develop alternative future visions to the educational preparation program for the teachers of family education taking into account the requirements of future schools until 2030 and to achieve this goal a list of job requirements for the teacher had been prepared using ( Delphi technique) and a number of future scenarios to develop educational preparation programs provided to the teacher were built using (Scenario technique and Cross Impact Matrix ). Finally models of alternative futures for educational preparation program for teacher of family education were constructed. The research has finalized a list of 30 requirements necessary for the job of family education teachers in the future, three scenarios for the program of educational preparation which were ( referential reformative and creative ), and three alternative visions of the future were predicted according to the previous scenarios  
520 |a استهدف هذا البحث الوصول لصور المستقبلات البديلة المتوقعة لبرنامج الإعداد التربوي لمعلمة التربية الأسرية في ضوء متطلبات العمل بمدارس المستقبل، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمتطلبات عمل معلمة التربية الأسرية في مدارس المستقبل حتى عام 2030 وذلك باستخدام (أسلوب دلفي)، وبناء عدد من السيناريوهات المستقبلية لتطوير برنامج الإعداد التربوي وذلك وفقا لــ (أسلوب السيناريو وأسلوب مصفوفة الآثار المتقاطعة)، وأخيرا تصميم صور للمستقبلات البديلة لبرنامج الإعداد التربوي لمعلمة التربية الأسرية في ضوء مدى تلبية كل صورة للمتطلبات المستقبلية وذلك وفقا واستنادا للسيناريوهات المعدة، وتوصل البحث لقائمة نهائية تضم 30 متطلب لازم لعمل معلمة التربية الأسرية في المستقبل وثلاثة سيناريوهات لبرنامج الإعداد التربوي هي (المرجعي والإصلاحي والابتكاري) وتم توقع ثلاثة مستقبلات بديلة وفقا للسيناريوهات السابقة.  
653 |a السيناريوهات  |a الإعداد التربوى  |a التربية الأسرية  |a مدارس المستقبل 
692 |a مدارس المستقبل  |b Future schools 
692 |a السيناريوهات  |b Scenarios 
692 |a التربية الأسرية  |b Family education 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 066  |m ع66  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
700 |9 365626  |a الجمل، رباب السيد الحسينى  |g Al Jamal, Rabab Al Sayed Al Husseini  |e م. مشارك 
856 |u 0532-000-066-004.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_73750.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 700514  |d 700514