عناصر مشابهة
خصائص المنظمة المتعلمة وأثرها في تنمية الكفايات الجوهرية : دراسة استطلاعية لآراء عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية التقنية لإدارية / بغداد
| المصدر: | مجلة الإدارة والاقتصاد |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س36, ع94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 423 - 439 |
| ISSN: | 1813-6729 |
| رقم MD: | 636323 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استند البحث الحالي على متغيرين تفاعلت فيما بينها لتشكل الإطار الفكري والفلسفي لها وهي (خصائص المنظمة المتعلمة، الكفايات الجوهرية). وقد انطلقت من مشكلة عبر عنها بعدد من التساؤلات استهدف من الإجابة عنها استجلاء الفلسفة النظرية والمرامي الفكرية لهذه المتغيرات كونها أحد الاتجاهات الإدارية الحديثة في مجال التطوير التنظيمي على البيئة العربية عامة والبيئة العراقية خاصة، ومن ثم تشخيص علاقاتها وأثرها، وتكونت عينة البحث من أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية التقنية/ الإدارية التي تعتمد الثروة المعرفية وتبادلها لتحقيق أعلى مستويات الارتقاء المجتمعي، وتم اختيار عينة عشوائية من عينة البحث تمثلت بـ(50) عضوا من الهيئة التدريسية لمختلف الألقاب العلمية (أستاذ، أستاذ مساعد، مدرس، مدرس مساعد). استخدم البحث أدوات إحصائية متنوعة لتحليل ومعالجة البيانات والمعلومات باعتماد برامج إحصائية حاسوبية جاهزة مثل (SPSS.V.13) ولكون البحث نهج منهج البحث العلمي القائم على التحليل المعرفي فهي دراسة استطلاعية تحليلية مسحية وأن أهميته تكمن في أنه سيخرج بتأصيل فكري فلسفي لطبيعة متغيرات البحث مستندة إلى واقع التطبيق لخصائص المنظمة المتعلمة وتنمية الكفايات الجوهرية. \ وتوصل البحث إلى أثبات صحة الفرضيات التي تشير إلى وجود علاقات ارتباط وتأثير بين متغيراتها إذ حصل متغير القيادة الإستراتيجية على أعلى قيمة ارتباط وتأثير وهذا يدل على أن إدارة الكلية هي جوهر تحسين خصائص المنظمة المتعلمة من حيث اهتمامها الكبير بالتعليم الفردي والجماعي لأنه وسيلة أساسية لتحقيق رسالتها وخططها الإستراتيجية وبما يحقق أفضل مستوى في الأداء والنمو والتميز، إذ إنه كلما توفرت خصائص المنظمة المتعلمة في المنظمة المبحوثة كلما ازداد تنمية وتعزيز مستوى الكفايات الجوهرية لدى أعضاء الهيئة التدريسية. بالمقابل تم تقديم توصيات تتماشى وواقع الاستنتاجات فضلا عن تقديم بعض المقترحات الاستشراقية. The Present research based on tow Variables interacting among themselves to establish ideological philosophical frame for it, that are (Learning Organization Characteristics , core competence) . A problem has been launched and being expressed by a number of questionings , an answer quoted on it like summarizing the theoretical philosophy and ideological goals for these variables that are from a more modern management trends in the field of organizational development on the Arabian environment and especially Iraq, so then diagnosing its relationship and its impact, it has formed from the sample coming from members of the staff at the of Administrative Technology College / Baghdad . has been selected sample to include of the consists of ( 50)staff which depends on the different scientific titles were selected as sample of research. The research used various statistical procedures for analyzing and processing the data and information using statistical packages such as ( SPSS. V.13) because the research methodized the approach of scientific research that based on Knowing analysis so it is analytical diagnostic study and importance aims to extract with philosophical enrooting due to the variables nature relied on the fact of application for Learning Organization Characteristics and core competence. This research approached the truth of the hypothesis which indicates that there is a relation of correlation and impact among its variables if the strategic leadership variable scores highest value of correlation and the impact indicates that the College management is the core improvement of Learning Organization Characteristics, as the College has highly concern to the single and grouping education as a basic procedure to achieve the strategic plans for best level of performance, growing and distinguish ,Conversely some recommendations are presented matching the fact of conclusions besides oriented suggestions are also presented. |
|---|
