عناصر مشابهة
فاعلية الذات لدى المعلمين بغرفة مصادر التعلم بمدينة نجران
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 25 - 39 |
| DOI: | 10.12816/0012571 |
| ISSN: | 1021-4011 |
| رقم MD: | 603041 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03171nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0233190 | ||
| 024 | |3 10.12816/0012571 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a شعيب، علي محمود علي |g Shoaib, Ali Mahmoud Ali |e مؤلف |9 247400 | ||
| 245 | |a فاعلية الذات لدى المعلمين بغرفة مصادر التعلم بمدينة نجران | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |c 2014 |g ديسمبر |m 1436 | ||
| 300 | |a 25 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية الذات لدى المعلمين والمعلمات بغرف مصادر التعلم بمدارس مدينة نجران. واعتمدت الدراسة على عينة قوامها 10 من المعلمين، 6 من المعلمات هم كل من يعمل بغرف مصادر التعلم بمدارس مدينة نجران. واعتمدت الدراسة على مقياس فاعلية الذات التدريسية لدى هؤلاء المعلمين الذي تم تعريبه من مقياس (Theodore , Breton ; 1997) إذ تم التحقق من معايير ثباته وصدقه. وأوضحت النتائج أن فاعلية الذات التدريسية قد تحققت بدرجة كبيرة في حين كانت الفاعلية العامة متحققة بدرجة كبيرة للمعلمين وبدرجة متوسطة للمعلمات. لم تظهر النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات في فاعلية الذات كما ارتبطت هذه الفاعلية إيجابيًا بعدد الحالات التي نجح المعلمون والمعلمات في التعامل معها من ذوي صعوبات التعلم. | ||
| 520 | |b Teaching self - efficacy was investigated for teachers working in resource rooms in Najran public schools. Sample was 10 male teachers and six female teachers. Self-efficacy was measured by the Arabic version of Theodore; Breton, 1997 .reliability and validity were measured. Results showed that self - efficacy was achieved completely while the general self - efficacy was strongly achieved for male teachers and moderately achieved for female teachers. Results showed also no sex differences between male and female teachers in self - efficacy. Positive correlation was found between self – efficacy and number of pupils with learning disabilities attended the ILP in the last academic year | ||
| 555 | |a 671673 | ||
| 653 | |a علم النفس السلوكي |a الأمراض النفسية |a صعوبات التعلم |a نجران |a السعودية |a فاعلية الذات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Education and Psychology |f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs |l 047 |m ع47 |o 0059 |s رسالة التربية وعلم النفس |v 000 |x 1021-4011 | ||
| 856 | |u 0059-000-047-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 603041 |d 603041 | ||
