عناصر مشابهة
مكانة الكتاتيب القرآنية فى التعليم الأولى بالبادية المغربية
| المصدر: | البحث العلمي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة محمد الخامس - المعهد الجامعي للبحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 59 - 68 |
| ISSN: | 0258-395X |
| رقم MD: | 585110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02137nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0227871 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 315024 |a مسدالى، فاطمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a مكانة الكتاتيب القرآنية فى التعليم الأولى بالبادية المغربية | ||
| 260 | |b جامعة محمد الخامس - المعهد الجامعي للبحث العلمي |c 2009 |g يناير | ||
| 300 | |a 59 - 68 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اكتسب الكتاب القرآنى مكانة متميزة داخل المجتمع القروي المغربى عبر العصور. وقد لعب دورا طلائعيا في تربية وتكوين وتعليم الطفل القروي ، الذي كان يلتحق بالكتاب في سن مبكر (من 3 إلى 7 سنوات ). \ فالطفل المستفيد كان يلقن له مبادئ القراءة والكتابة وحفظ القرآن وقواعد اللغة والحساب وفرائض الإسلام والأخلاق والصدق والطاعة والاحترام وحب الوطن . كان هذا يسهل على الطفل الاندماج بسهولة في التعليم العصرى الذي اقتحم البادية المغربية منذ فجر الاستقلال ، ولهذا يجب تطوير مؤسسة الكتاب والدفع بها إلى الأمام لمواكبة تطلبات التنمية البشرية وذلك بتطوير منهجية التلقين وتكوين الساهرين عليها في المجال البيداغوجي. | ||
| 555 | |a 730576 | ||
| 653 | |a الكتاب القرآنى |a التعليم الأولى بالبادية المغربية |a الكتاتيب القرآنية مكون من مكونات التعليم الأولى | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |f Al-Baḥṯ al-’ilmī |l 051 |m ع51 |o 0303 |s البحث العلمي |t Scientific Research |v 000 |x 0258-395X | ||
| 856 | |u 0303-000-051-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 585110 |d 585110 | ||
