عناصر مشابهة
دور الكتاتيب القرآنية في ترسيخ ثوابت الأمة وهويتها
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of the Katatib "Quranic Schools" in Establishing the Nation’s Constancies and Identity |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 48 - 53 |
| DOI: | 10.52127/2240-007-002-005 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1114532 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | عرف المجتمع الجزائري عبر حقب تاريخية متعاقبة نمط تعليمي تقليدي معين تجلى في الزوايا والكتاتيب القرآنية، ومنه يسعى هذا البحث إلى الحديث عن الكتاتيب القرآنية ومساهمتها في تربية النشء وتنوير عقولهم وتهذيب طباعهم وتقديم تعليم مبسط لهم. Throughout consecutive historical eras, the Algerian society knew a specific traditional educational style, through “Zawiyah” (Islamic religious school) and “Katatib” (Quranic schools). So, this study aims to highlight and seeks to talk about the contribution of the “Quranic schools” to educate young people, enlighten their minds, reform their behaviour and provide them simplified education. |
|---|
