عناصر مشابهة

من إعداد المناهج بالكفايات إلى ممارسة تعليمية تعلمية مغايرة لبناء الكفايات الأساسية لدى المتعلمين

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: الجابري، عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد:ع19
محكمة:نعم
الدولة:المغرب
التاريخ الميلادي:2010
الصفحات:430 - 444
ISSN:1113-65615661
رقم MD:573866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02685nam a22002057a 4500
001 0000899
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 87653  |a الجابري، عبداللطيف  |e مؤلف 
245 |a من إعداد المناهج بالكفايات إلى ممارسة تعليمية تعلمية مغايرة لبناء الكفايات الأساسية لدى المتعلمين 
260 |b عبدالكريم غريب  |c 2010 
300 |a 430 - 444 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a شكلت المقاربة البيداغوجية المتأسسة على بناء الكفايات، تحولا جوهريا داخل الممارسات التعليمية التعلمية الأمر الذي تطلب من المدرسين والمشرفين التربويين وغيرهم من الفاعلين داخل الحقل البيداغوجي، بدل قصارى الجهود لاستيعاب والتحكم في هذه المقاربة البيداغوجية والديداكتيكية الجديدة؛ وهي مقاربة متأسسة على مرجعية سيكولوجية معرفية، ومعرفاتية تتسم بدرجة معينة من التعقيد والتشعب مقارنة مع المرجعية السيكولوجية لبيداغوجيا الأهداف المتميزة بالسطحية والبساطة؛ ذلك أن السيكولوجيا الوضعانية لا يدخل في انشغالها إلا ما هو ظاهر وقابل للملاحظة. \ ضمن المسار الذي عرفته مقاربة الكفايات، حدثت تطورات، الأمر الذي قاد إلى تعزيز الممارسات التعليمية التعلمية بأساليب واستراتيجيات مدعمة لبناء الكفايات بالشكل الملائم، كما هو الشأن لبيداغوجيا الإدماج. \ في هذا السياق يأتي مقال الباحث في علوم التربية الأستاذ عبد اللطيف الجابري، بخصوص تحليله لمسألة إعداد المناهج بالكفايات وفق بيداغوجيا الإدماج، باعتبارها مقاربة ملائمة في بناء الكفايات الأساسية لدى المتعلمين. 
653 |a العملية التعليمية   |a المناهج الدراسية   |a إعداد المعلم   |a طرق التدريس  |a المغرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |l 019  |m ع19  |o 0990  |s مجلة عالم التربية  |t Journal of Education World  |v 000  |x 1113-65615661 
856 |u 0990-000-019-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 573866  |d 573866