عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: | The Effects of Repeated Reading Strategy on Improving Forth Graders Oral Reading Skills |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2003 |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 567630 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01780nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464941 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 222232 |a خير الدين، لمياء محمد |g khaireddeen, Lamia Mohammed |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effects of Repeated Reading Strategy on Improving Forth Graders Oral Reading Skills | ||
| 260 | |c 2003 |m 1423 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 72 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0816 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس الأساسية |a مهارات القراءة |a تنمية المهارات |a القراءة المتكررة |a استراتيجيات التعليم | ||
| 700 | |a السعدي، عماد توفيق نجيب |g Al-Sadi, Imad Tawfiq |e مشرف |9 119307 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0816-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567630 |d 567630 | ||
