عناصر مشابهة
أثر استراتيجية القراءة المتكررة على الفهم والاستيعاب لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في اللغة الإنجليزية بولاية الخابورة
العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Repeated Reading Strategy on Comprehension of Grade Four EFL Students in Al Khabourah |
---|---|
الناشر: |
صحار
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 1 - 180 |
رقم MD: | 1466589 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | English |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة صحار |
الكلية: | كلية التربية والآداب |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الوصف غير موجود. |