عناصر مشابهة
دراسة حول إدراك المعلمين لأهمية التحاور الصفي وأثره على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2000 |
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الصفحات: | 195 - 231 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 499653 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
