عناصر مشابهة
مدي توافر المعايير اللازمة لإعداد معلمي التربية الإسلامية بكلية التربية جامعة الكويت في برنامج الإعداد من وجهة نظر الطلبة
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العربى للتعليم والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 9 - 64 |
| ISSN: | 1687-3572 |
| رقم MD: | 466122 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02810nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1309044 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 126194 |a الشرف، عادل عبدالوهاب |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدي توافر المعايير اللازمة لإعداد معلمي التربية الإسلامية بكلية التربية جامعة الكويت في برنامج الإعداد من وجهة نظر الطلبة | ||
| 260 | |b المركز العربى للتعليم والتنمية |c 2012 |g يوليو |m 1433 | ||
| 300 | |a 9 - 64 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحديد المعايير الأكاديمية والتربوية اللازم توافرها فى برنامج إعداد معلمى التربية الإسلامية بكلية التربية جامعة الكويت، والكشف عن واقع برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية فى ضوء هذه المعايير الأكاديمية والتربوية اللازمة لإعداد معلمى التربية الإسلامية بكلية التربية من وجهة نظر الطلبة، وتوصلت الدراسة إلى: \ -\ عدم اشتمال برنامج إعداد معلمى التربية الإسلامية بكلية التربية جامعة الكويت على 13 مؤشرا من مؤشرات المعايير الأكاديمية من 32 مؤشرا للمعايير الأكاديمية من وجهة نظر الطلبة، منها: أعرف أسباب نشأة المذاهب الكلامية، وأدرس ملامح مشاريع النهضة فى العالم الإسلامى، أستوعب مناهج بعض أعلام الدعوة الإسلامية، أدرك اتجاهات الدعوة الإسلامية فى العصر الحديث. \ -\ و لم يشتمل برنامج إعداد معلمى التربية الإسلامية بكلية التربية جامعة الكويت على مؤشر واحد من مؤشرات المعايير التربوية من وجهة نظر الطلبة، وهو " تعلمت الاعتماد على المتعلمين فى تطبيق الموقف التدريسى ". | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التربية الإسلامية |a إعداد المعلمون |a التعليم الجامعي |a الوسائل التعليمية |a التربية والتعليم |a الإصلاح التربوي |a جامعة الكويت | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Future of Arab Education |f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ |l 079 |m مج 19, ع 79 |o 0056 |s مستقبل التربية العربية |v 019 |x 1687-3572 | ||
| 856 | |u 0056-019-079-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 466122 |d 466122 | ||
