عناصر مشابهة
التفاعل بين مستويي تقديم الانفوجرافيك التفاعلي "الأفقي - المتعمق" ونمطي التعليق "النصي - الصوتي" ببيئة منصات التعلم الإلكتروني وأثره على تنمية البراعة التدريسية والمرونة المعرفية لدى طلاب الدبلوم العامة في التربية
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 11 - 167 |
| ISSN: | 2735-5942 |
| رقم MD: | 1500665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01758nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244480 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 483533 |a يوسف، أماني كمال عثمان |e مؤلف |g Yousef, Amany Kamal Osman | ||
| 245 | |a التفاعل بين مستويي تقديم الانفوجرافيك التفاعلي "الأفقي - المتعمق" ونمطي التعليق "النصي - الصوتي" ببيئة منصات التعلم الإلكتروني وأثره على تنمية البراعة التدريسية والمرونة المعرفية لدى طلاب الدبلوم العامة في التربية | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 11 - 167 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الانفوجرافيك التفاعلي |a المنصات التعليمية |a طلبة الدراسات العليا | ||
| 692 | |a الانفوجرافيك التفاعلي |a مستويات التقديم بالانفوجرافيك التفاعلي |a أنماط التعليق بالانفوجرافيك التفاعلي |a بيئة منصة CLANED التعليمية |a البراعة التدريسية |a المرونة المعرفية |b Interactive Info Graphics |b Levels of Interactive Infographic Presentation |b Commenting Styles |b CLANED Platform |b Teaching Proficiency |b Cognitive Flexibility | ||
| 700 | |9 597645 |a رجب، وفاء محمود عبدالفتاح |e م. مشارك |g Ragab, Wafaa Mahmoud Abdelfattah | ||
| 773 | |c 001 |l 001 |m مج9, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 009 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-009-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500665 |d 1500665 | ||
