عناصر مشابهة
أثر أنماط دعامات التعلم "المباشرة - غير المباشرة" ببيئة التعلم الإلكترونية القائمة على التحليلات التعليمية في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب كلية التربية جامعة أم القرى
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1007 - 1169 |
| ISSN: | 2735-5942 |
| رقم MD: | 1500007 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01612nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243874 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 211455 |a حسن، نبيل السيد محمد |e مؤلف |g Hassan, Nabil El Sayed Mohamed | ||
| 245 | |a أثر أنماط دعامات التعلم "المباشرة - غير المباشرة" ببيئة التعلم الإلكترونية القائمة على التحليلات التعليمية في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب كلية التربية جامعة أم القرى | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1007 - 1169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a أنماط دعامات التعلم |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a دعامات التعلم المباشرة |a دعامات التعلم غير المباشرة |a بيئة التعلم الإلكترونية |a التحليلات التعليمية |a عناصر التعلم الرقمية |a طلاب كلية التربية |a جامعة أم القرى |b Direct Learning Scaffolding |b Indirect Learning Scaffolding |b Electronic Learning Environment |b Educational Analytics |b Digital Learning Elements Production |b Faculty of Education Students |b Umm Al-Qura University | ||
| 773 | |c 015 |l 003 |m مج4, ع3 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 004 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-004-003-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500007 |d 1500007 | ||
