عناصر مشابهة

درجة ممارسة معلمات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجيتي التلعيب والتعلم القائم على المشاريع الإلكترونية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Level of Practice by Teachers of Female Students with Learning Difficulties of Gamification and Electronic Project-Based Learning Strategies in Light of the Skills of the Twenty-First Century
المصدر:مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: سندي، لجين بنت محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج4, ع1
محكمة:نعم
الدولة:السعودية
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:518 - 542
ISSN:1658-8797
رقم MD:1480965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01865nam a22002417a 4500
001 2224452
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 702435  |a سندي، لجين بنت محمود محمد  |e مؤلف  |g Sindi, Lujain Mahmoud 
245 |a درجة ممارسة معلمات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجيتي التلعيب والتعلم القائم على المشاريع الإلكترونية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين 
246 |a The Level of Practice by Teachers of Female Students with Learning Difficulties of Gamification and Electronic Project-Based Learning Strategies in Light of the Skills of the Twenty-First Century 
260 |b جامعة تبوك  |c 2024 
300 |a 518 - 542 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a الجزء 2 ذو القعدة 1445 = مايو 2024 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a ذوي صعوبات التعلم 
692 |a معلم  |a ذوات صعوبات التعلم  |a التلعيب  |a التعلم القائم على المشاريع الإلكترونية  |a مهارات القرن الحادي والعشرين  |b Sources  |b Citing  |b Issues  |b Exception  |b Rules 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 048  |e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences  |f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia  |l 001  |m مج4, ع1  |o 1882  |s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 004  |x 1658-8797 
856 |u 1882-004-001-048.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1480965  |d 1480965