عناصر مشابهة
درجة ممارسة معلمات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجيتي التلعيب والتعلم القائم على المشاريع الإلكترونية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
العنوان بلغة أخرى: | The Level of Practice by Teachers of Female Students with Learning Difficulties of Gamification and Electronic Project-Based Learning Strategies in Light of the Skills of the Twenty-First Century |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: |
جامعة تبوك
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | السعودية |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 518 - 542 |
ISSN: | 1658-8797 |
رقم MD: | 1480965 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
وصف العنصر: | الجزء 2 ذو القعدة 1445 = مايو 2024 |
---|