عناصر مشابهة
Teacher's Perceptions toward the Implementation of the Three-Semester Academic Calendar on Students with Specific Learning Disabilities
| العنوان بلغة أخرى: | تصورات المعلمين نحو تطبيق التقويم الدراسي المكون من ثلاثة فصول دراسية على الطلاب ذوي صعوبات التعلم |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة القصيم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج17, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 620 - 640 |
| ISSN: | 1658-6484 |
| رقم MD: | 1477062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01552nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2220763 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 729004 |a السويل، أيمن محمد إبراهيم |e مؤلف |g Alsuwayl, Ayman Mohammed Ibrahim | ||
| 245 | |a Teacher's Perceptions toward the Implementation of the Three-Semester Academic Calendar on Students with Specific Learning Disabilities | ||
| 246 | |a تصورات المعلمين نحو تطبيق التقويم الدراسي المكون من ثلاثة فصول دراسية على الطلاب ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة القصيم |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 620 - 640 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a ذوي صعوبات التعلم |a التربية الخاصة |a التقويم التربوي |a المهارات الاجتماعية |a المؤسسات التعليمية | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم المحددة |a النتائج الأكاديمية |a المهارات الاجتماعية |a تقويم الثلاثة فصول الدراسية |b Specific Learning Disabilities |b Academic Outcomes |b Social Skills |b Three-Semester Calendar | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia |l 002 |m مج17, ع2 |o 1167 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 017 |x 1658-6484 | ||
| 856 | |u 1167-017-002-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1477062 |d 1477062 | ||
