عناصر مشابهة

فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني في التنمية المهنية لمعلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية قائم على التعلم التشاركي في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Effectiveness of a Training Program Based on E-Participatory Learning for the Professional Development of Arabic Language Teachers in Light of the Requirements of the Twenty-First Century Secondary School in Zulf
المصدر:مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: بادي، سمية عبدالرحيم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج8, ع2
محكمة:نعم
الدولة:السعودية
التاريخ الميلادي:2023
التاريخ الهجري:1444
الصفحات:199 - 241
ISSN:1658-7006
رقم MD:1473599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01794nam a22002177a 4500
001 2217447
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 185125  |a بادي، سمية عبدالرحيم أحمد  |e مؤلف  |g Badi, Somaya Abdel Rahim Ahmed 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني في التنمية المهنية لمعلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية قائم على التعلم التشاركي في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين 
246 |a Effectiveness of a Training Program Based on E-Participatory Learning for the Professional Development of Arabic Language Teachers in Light of the Requirements of the Twenty-First Century Secondary School in Zulf 
260 |b جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة  |c 2023  |g يوليو  |m 1444 
300 |a 199 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a النظم التعليمية  |a التدريب المهني  |a المشاركة التعليمية 
692 |a التعلم التشاركي الإلكتروني  |a التنمية المهنية  |a القرن الحادي والعشرون  |a المملكة العربية السعودية  |b Participatory E-learning  |b Professional Development  |b Twenty-First Century  |b Saudi Arabia 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Journal of the North for Humanities  |f majalat alshamal lileulum al'iinsania  |l 002  |m مج8, ع2  |o 1542  |s مجلة الشمال للعلوم الإنسانية  |v 008  |x 1658-7006 
856 |u 1542-008-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1473599  |d 1473599