عناصر مشابهة

فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effectiveness of the Multiple Intelligences Strategy in Developing Creative Reading Skills among Fourth-Grade Female Students
المصدر:المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الجعبة، رنا حميدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشدفان، إبراهيم جابر (م. مشارك), زيدان، عفيف حافظ (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج13, ع2
محكمة:نعم
الدولة:الأردن
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:261 - 280
ISSN:2520-4130
رقم MD:1461231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01850nam a22002417a 4500
001 2206205
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 774430  |a الجعبة، رنا حميدان  |e مؤلف  |g Juba, Rana Hmedan 
245 |a فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي 
246 |a The Effectiveness of the Multiple Intelligences Strategy in Developing Creative Reading Skills among Fourth-Grade Female Students 
260 |b مركز رفاد للدراسات والأبحاث  |c 2024  |g نيسان 
300 |a 261 - 280 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a مهارات القراءة  |a التعليم الابتدائي 
692 |a استراتيجية الذكاءات المتعددة  |a مهارات القراءة الإبداعية  |a الصف الرابع الأساسي  |b Multiple Intelligences Strategy  |b Creative Reading Skills  |b Fourth Grade 
700 |a الشدفان، إبراهيم جابر  |g Shadafan, Ibrahim Jaber  |e م. مشارك  |9 774433 
700 |a زيدان، عفيف حافظ  |g Zidan, Afif Hafez  |e م. مشارك  |9 385903 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e International Journal of Educational & Psychological Studies  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1792  |s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية  |v 013  |x 2520-4130 
856 |u 1792-013-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1461231  |d 1461231