عناصر مشابهة
الإسهام النسبي لليقظة الذهنية في العجز المتعلم لدى ضعاف البصر في مرحلة الطفولة المبكرة
العنوان بلغة أخرى: | Relative Contribution Mindfulness of Learned Helplessness among Visually Impaired Early Childhood Stage - Children |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | مج29, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 237 - 270 |
ISSN: | 2537-0251 |
رقم MD: | 1458509 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الوصف غير موجود. |