عناصر مشابهة

فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على نظرية جماليات التجاوب في تنمية الأساليب المجازية والمحسنات البديعية لدى طلاب قسم الأدب بجامعة أم القرى

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Effectiveness of a Proposed Educational Program Based on Theory of Aesthetic Response in Developing Metaphorical Styles and Embellishments of Rhetoric for Students of the Department of Literature at Umm Al-Qura University
المصدر:مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: السلمي، فواز بن صالح بن جبارة (مؤلف)
المجلد/العدد:ع17
محكمة:نعم
الدولة:السعودية
التاريخ الميلادي:2024
التاريخ الهجري:1445
الصفحات:61 - 98
DOI:10.36046/2162-000-017-012
ISSN:1658-8509
رقم MD:1447366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01739nam a22002297a 4500
001 2193083
024 |3 10.36046/2162-000-017-012 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a السلمي، فواز بن صالح بن جبارة  |g Al-Sulami, Fawaz Salih  |e مؤلف  |9 121024 
245 |a فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على نظرية جماليات التجاوب في تنمية الأساليب المجازية والمحسنات البديعية لدى طلاب قسم الأدب بجامعة أم القرى 
246 |a Effectiveness of a Proposed Educational Program Based on Theory of Aesthetic Response in Developing Metaphorical Styles and Embellishments of Rhetoric for Students of the Department of Literature at Umm Al-Qura University 
260 |b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة  |c 2024  |g مارس  |m 1445 
300 |a 61 - 98 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم الجامعي  |a البلاغة العربية  |a البرامج التعليمية  |a الجامعات السعودية 
692 |a نظرية جماليات التجاوب  |a الأساليب المجازية  |a المحسنات البديعية  |b Theory of Aesthetic Response  |b Metaphorical Styles  |b Embellishments of Rhetoric 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of Education and Social Sciences  |f majalat aljamieat al'iislamiat lileulum altarbawiat waliajtimaeia  |l 017  |m ع17  |o 2162  |s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-8509 
856 |u 2162-000-017-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1447366  |d 1447366