عناصر مشابهة
تأثير استراتيجية التعلم المتمازج على مستوى أداء بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع67, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1039 - 1064 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1442400 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير استراتيجية التعلم المتمازج على مستوى أداء بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلحات (استراتيجية التدريس، التعلم المتمازج). اعتمد على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العشوائية من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وبلغ عددهم (30) تلميذة. واشتملت أدوات ووسائل جمع البيانات على الأجهزة المستخدمة للدلالة على النمو، واختار الذكاء المصور، ومجموعة من الأجهزة والأدوات وتتضمن (ساعة إيقاف، شريط قياس، صافرة، كرات طبية، ميزان طبي، أقماع)، واستمارة جمع البيانات، والبرنامج التعليمي المقترح. وأكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى أداء مسابقات الميدان والمضمار (عدو 30 متر- الوثب الطويل- رمي كرة ناعمة) لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: التأكيد على ضرورة إنشاء معمل خاص للوسائط الفائقة بالمدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
|---|
