عناصر مشابهة
معوقات تطبيق منحى STEM التكاملي في التدريس من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
العنوان بلغة أخرى: | Obstacles to Implementing Integrated STEM Approach in Teaching from Kindergarten Teachers Point of View |
---|---|
المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع27 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 295 - 334 |
ISSN: | 2537-0812 |
رقم MD: | 1440399 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01460nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2186931 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a الحربي، عائشة سليمان نايف الرحيلي |g Al-harbi, Aisha Suleiman Nayef Al-Ruhaili |e مؤلف |9 762866 | ||
245 | |a معوقات تطبيق منحى STEM التكاملي في التدريس من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال | ||
246 | |a Obstacles to Implementing Integrated STEM Approach in Teaching from Kindergarten Teachers Point of View | ||
260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2024 |g يناير | ||
300 | |a 295 - 334 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a البرامج التعليمية |a نظام ستيم التعليمي |a تدريس الرياضيات |a معلمو رياض الأطفال |a السعودية | ||
692 | |a منحى STEM التكاملي |a كفايات معلمات رياض الأطفال |b Integrated STEM Approach |b Kindergarten Female Teachers | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl |l 027 |m ع27 |o 1808 |s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |t Arab Journal of Media and Child Culture |v 000 |x 2537-0812 | ||
856 | |u 1808-000-027-011.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1440399 |d 1440399 |