عناصر مشابهة
معوقات تطبيق منحى STEM التكاملي في التدريس من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: | Obstacles to Implementing Integrated STEM Approach in Teaching from Kindergarten Teachers Point of View |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 295 - 334 |
| ISSN: | 2537-0812 |
| رقم MD: | 1440399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
