عناصر مشابهة
Investigating EFL Students’ Performance in Conversation at Tikrit and Kirkuk Universities
| العنوان بلغة أخرى: | استقصاء أداء طلبة اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في المحادثة في جامعتي تكريت وكركوك |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج30, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: | 1817-6798 |
| رقم MD: | 1440174 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أداء طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المحادثة في جامعتي تكريت وكركوك في العراق. تناولت أسئلة البحث ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الطلاب في المحادثة بين الجامعتين وبحسب الجنس. تم اختيار عينة من ٢٥٩ طالبا جامعيا في السنة الثالثة بشكل عشوائي من مجموع ٤٠٣ طلبة جامعيين من أقسام اللغة الإنجليزية في كلا الجامعتين تم تقييم أداء الطلاب في المحادثة باستخدام اختبار الكفاءة المصمم على أساس نموذج سلسي مورشيا لكفاءة المحادثة. This study aimed to investigate the performance of EFL (English as a Foreign Language) students in conversation at Tikrit and Kirkuk Universities in Iraq. The research questions addressed whether there were statistically significant differences in the students' performance in conversation between the two universities and according to gender. A sample of 259 third-year college students was randomly selected from the population of 403 undergraduate students from the English departments at both universities. The students' performance in conversation was assessed using a proficiency test designed based on the Celce-Murcia model of conversational competence. The test consisted of five sections, assessing both recognition and production levels. |
|---|
