عناصر مشابهة

دور الإدارة المدرسية في تطوير المناهج التعليمية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: الكرغلي، الزهراء مفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد:ع2
محكمة:نعم
الدولة:ليبيا
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:45 - 65
رقم MD:1439766
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02808nam a22002057a 4500
001 2186367
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a الكرغلي، الزهراء مفتاح  |e مؤلف  |9 551799 
245 |a دور الإدارة المدرسية في تطوير المناهج التعليمية 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2020  |g أغسطس 
300 |a 45 - 65 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في تطوير المناهج التعليمية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الإدارة المدرسية، والمنهج الدراسي، وتطوير المنهج الدراسي. واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وتناول مفهوم الإدارة المدرسية وهي الجهود المنسقة التي يلتزم بها فريق من العاملين في الحقل التعليمي (المدرسة) (إداريون، فنيون، معلمون) بغية تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية داخل المدرسة وخارجها تحقيقا يتماشى مع ما تهدف إليه الدولة الحديثة المعاصرة، وتتمثل أهم أهدافها في توفير الظروف أو الإمكانيات المادية والبشرية التي تساعد على نمو المتعلم بشكل متوازن ومتكامل، وتكمن أهميتها في الاستخدام الأمثل للموارد البشرية والمادية المتاحة. وتطرق إلى أهمية المناهج التعليمية والتي تنبع من الدور الذي يقوم به من سير المؤسسات التعليمية وإعدادها للأجيال الناشئة والمتعلمة والشكل الذي يتفق مع فلسفة المجتمع. وأشارت نتائج البحث إلى عدم إدراك الإدارة المدرسية بأهمية تطوير العناصر التعليمية وفي مقدمتها المناهج التعليمية. وأوصى البحث بضرورة إيجاد إدارة مدرسية واعية عصرية وعلى رأسها مدير مدرسة بدرجة عالية من الكفاءة لكل مدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الإدارة المدرسية  |a المناهج التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 002  |m ع2  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1439766  |d 1439766