عناصر مشابهة

الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية في تعلم القواعد الإملائية بالتعليم المدمج في لواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر معلميهم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Difficulties that Faced Students of Basic Stage to Learn Spelling Rules in Blended Education at the Southern Shuna District from their Teachers' Point of View
الناشر: جرش
المؤلف الرئيسي: العرني، ليلى أحمد سلامة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المرازيق، عماد أحمد موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:1 - 87
رقم MD:1403503
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة جرش
الكلية:كلية العلوم التربوية
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01903nam a22003377a 4500
001 1563476
041 |a ara 
100 |9 742361  |a العرني، ليلى أحمد سلامة  |e مؤلف  |g Al-Arni, Laila Ahmed Salameh 
245 |a الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية في تعلم القواعد الإملائية بالتعليم المدمج في لواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر معلميهم 
246 |a The Difficulties that Faced Students of Basic Stage to Learn Spelling Rules in Blended Education at the Southern Shuna District from their Teachers' Point of View 
260 |a جرش  |c 2023 
300 |a 1 - 87 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة جرش  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0185 
653 |a الصعوبات التعليمية  |a اللغة العربية  |a التعليم المدمج  |a القواعد الإملائية  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a المرازيق، عماد أحمد موسى  |g Al-Maraziq, Imad Ahmed  |e مشرف  |9 374983 
856 |u 9802-017-004-0185-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-017-004-0185-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-017-004-0185-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-017-004-0185-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-017-004-0185-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-017-004-0185-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-017-004-0185-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-017-004-0185-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-017-004-0185-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-017-004-0185-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-017-004-0185-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-017-004-0185-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1403503  |d 1403503