عناصر مشابهة
استراتيجية الخريطة الدلالية ودورها في تنمية الفهم القرائي لدى المعسرين قرائيا
العنوان بلغة أخرى: | The Semantic Map Strategy and Its Role in Developing the Reading Comprehension of the Dyslexic |
---|---|
المصدر: | مجلة المحترف |
الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 440 - 461 |
DOI: | 10.46316/1676-009-002-026 |
ISSN: | 2352-989X |
رقم MD: | 1298328 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية الفهم القرائي لدى المعسرين قرائيا، وقد أظهرت النتائج إلى فعالية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية الفهم القرائي لدى المعسرين قرائيا. This study aims to identify the effect of the semantic map strategy in developing reading comprehension among dyslexic, and the results showed the effectiveness of the semantic map strategy in developing reading comprehension among dyslexic. |
---|