عناصر مشابهة
Investigating Secondary School Students' Attitudes towards Using Phrasal Verbs: A Case Study of Secondary School Students Khartoum State, East Nile Locality
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | مج22, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 34 - 46 |
| ISSN: | 1858-828X |
| رقم MD: | 1284089 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو استخدام أشباه الجمل الفعلية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. قام الباحث بتوزيع استبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات والمعلومات التي تم تقديمها لطلاب المرحلة الثانوية بشرق النيل. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا. وتم التعامل مع طالبات السنة الثالثة الثانوية. تم استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات التي تم جمعها. أظهرت النتائج أغلبية الطالبات أظهرن اتجاهات سلبية تجاه استخدام أشباه الجمل الفعلية، كما أن اتجاهات الطلاب تقدم الحقائق ضعف الطلاب في استخدام أشباه الجملة الفعلية. بناء على نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات مثل مفهوم الاتجاهات الذي يعتبر عنصرا حيويا في فهم أشباه الجمل الفعلية، لذا فإن الاتجاه الإيجابي هو أحد الحلول لاستخدام أشباه الجمل الفعلية. كما يجب تشجيع اتجاهات الطلاب لتعزيز فهم استخدام أشباه الجمل الفعلية. This study aimed at investigating secondary school students’ attitudes towards using phrasal verbs. The study adopted descriptive analytical method. The researcher operated a questionnaire as a chief tool to collect data and information that are offered to secondary school students at East Nile The sample of the study consists of (60) students. It was handled to third year students of secondary school. The Statistical Package of Social Science (SPSS) was used to analyze the collected data. The finding revealed that: The majority of the students have shown negative attitudes towards using phrasal verbs; students’ attitudes represent the most important factor for using phrasal verbs. Based on the study findings some recommendations are presented such as attitude concept is considered as vital component in understanding phrasal verbs so positive attitude is one of solutions to use phrasal verbs. Students’ attitudes must be encouraged to promote understanding the usage of phrasal verbs. |
|---|
