عناصر مشابهة
التفكير الابتكاري وعلاقته بالتحصيل الدراسي
| العنوان بلغة أخرى: | Innovative Thinking and its Relationship to Academic Achievement |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| الناشر: |
جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 39 - 58 |
| ISSN: | 1112-346X |
| رقم MD: | 1261693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02738nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2013808 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 613400 |a سناوي، فاطمة |e مؤلف |g Senaoui, Fatima | ||
| 245 | |a التفكير الابتكاري وعلاقته بالتحصيل الدراسي | ||
| 246 | |a Innovative Thinking and its Relationship to Academic Achievement | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |c 2020 | ||
| 300 | |a 39 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، تكونت عينة الدراسة من (37) تلميذا وتلميذة من بينهم (13) ذكرا و(24) أنثى، باستخدام أداة للقياس: اختبار Torance التفكير الابتكاري الأشكال (ب) المقنن من طرف الدكتور عبد الله النافع على البيئة العربية، وتمت المعالجة الإحصائية لفرضيات الدراسة باستخدام معامل الارتباط بيرسون (ر)، اختبار الفروق لعينتين مستقلتين (ت). |b The aim of this study was to reveal the relationship between innovative thinking and academic achievement in a sample of students of the third year of intermediate education, The sample of the study consisted of (37) male and female students (13 male and 24 female) using a measuring tool: Torance Test Innovative Thinking Forms (B) by Dr. Abdullah Al Nafea on the Arab Environment, Statistical analysis of the study hypotheses was done using the Pearson (t) correlation coefficient and the difference test for two independent samples (T). | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التفكير الإبداعي |a المحصلة الدراسية |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a التفكير الابتكاري |a تلميذ التعليم المتوسط |b Innovative Thinking |b Middle School Student | ||
| 700 | |a هامل، منصور |g Hamel, Mansour |e م. مشارك |9 320460 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |f Dirāsāt ’insāniyyaẗ |l 001 |m مج20, ع1 |o 1108 |s دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |t Studies in Humanities and Social Sciences |v 020 |x 1112-346X | ||
| 856 | |u 1108-020-001-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1261693 |d 1261693 | ||
