عناصر مشابهة

Study of the Contribution of Physical Education and Sports Teachers to Develop Physical Education and Sports Curriculum: Study on some Middle-Grade Teachers

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:دراسة مساهمة أساتذة التربية البدنية والرياضية في تطوير مناهج التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية على بعض أساتذة الطور المتوسط
المصدر:مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Ben Nedjma, Noureddine (مؤلف)
المجلد/العدد:مج14, ع1
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:478 - 491
DOI:10.37139/1988-014-001-031
ISSN:1112-9859
رقم MD:1255479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:English
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03374nam a22002417a 4500
001 2006567
024 |3 10.37139/1988-014-001-031 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Ben Nedjma, Noureddine  |e Author  |9 575190 
245 |a Study of the Contribution of Physical Education and Sports Teachers to Develop Physical Education and Sports Curriculum:  |b Study on some Middle-Grade Teachers 
246 |a دراسة مساهمة أساتذة التربية البدنية والرياضية في تطوير مناهج التربية البدنية والرياضية:  |b دراسة ميدانية على بعض أساتذة الطور المتوسط 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية  |c 2022 
300 |a 478 - 491 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة أساسا إلى معرفة مدى مساهمة أساتذة التربية البدنية والرياضية في عملية تخطيط وتنفيذ وتقويم مناهج التربية البدنية والرياضية لطور المتوسط، وهذا من خلال القيام بدراسة ميدانية على عينة من أساتذة التربية البدنية والرياضية لطور المتوسط قوامها (60) أستاذا اختيروا بطريقة عشوائية، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يتناسب مع هذه الدراسة وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج (spss) وباستخدام الأسلوب الإحصائي (K2) تبين أن أساتذة التربية البدنية والرياضية لا يساهمون بالقدر الكافي في عملية تخطيط وتنفيذ وتقييم مناهج التربية البدنية والرياضية لطور المتوسط..  |b This study mainly aims to know the contribution of physical education and sports teachers to the process of planning, implementing and evaluating physical education and sports curriculum for the middle-grade ,This is through conducting a field study on a sample of physical education and sports teachers for the middle-grade, consisting of 60 teachers, chosen randomly, Where the researcher used the descriptive method that fits with this study and after statistical treatment using the (spss) program and by using the statistical method (k2), It was found that physical education and sports teachers do not contribute sufficiently to the process of planning, implementing and evaluating physical education and sports curriculum. 
653 |a التعليم المتوسط  |a المناهج الدراسية  |a تطوير المناهج  |a مناهج التربية الرياضية  |a معلمو التربية الرياضية  |a ولاية المسيلة  |a الجزائر 
692 |a منهاج التربية البدنية والرياضية  |a أساتذة  |a التربية البدنية والرياضية  |b Physical Education and Sports Curriculum  |b Teachers of Physical Education 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 031  |e The Challenge  |f Al-taḥadī  |l 001  |m مج14, ع1  |o 1988  |s مجلة التحدي  |v 014  |x 1112-9859 
856 |u 1988-014-001-031.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1255479  |d 1255479