عناصر مشابهة
Enhancing Spatial Prepositions "in, at, on" Use: A Discourse Perspective: The Case of First Year "Licence" Students of English at Kmuo
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 42 |
| رقم MD: | 1153345 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف بحثنا إلى تقصي مدى ما يمكن الوصول إليه من تحسين في استعمال حروف الجر المكانية عند متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية عند تبني منهج التدريس السياقي متبنيين في ذلك مقاربة تحليل الخطاب في النحو. ولتأكيد فرضية البحث تم الاعتماد على تصميم نصف تجريبي بالإضافة إلى مقابلات تم إجراؤها مع بعض أساتذة النحو الإنجليزي. تحوي التجربة اختبارا قبليا ومحاضرة واختبارا أخر بعدي تم توجيهها لنحو 20 طالبا من طلبة السنة الأولى ليسانس بقسم الإنجليزية بجامعة قاصدي مرباح. ولقد كشفت نتائج البحث عن تحسن ملحوظ في استعمال حروف الجر. وهو ما يؤكد فعالية تدريس حروف الجر المكانية باستعمال مقاربة تحليل الخطاب. |
|---|
