عناصر مشابهة
قيم التسامح وقبول الآخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية: رؤى وتطلعات
| المصدر: | المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة شقراء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 31 - 50 |
| رقم MD: | 1145125 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الورقة إلى وضع رؤية تطويرية لقيم التسامح وقبول الأخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية تحاكي تطلعات الوطن لشخصية المواطن السعودي في القرن الواحد والعشرين، وتحقق أهداف برنامج تعزيز الشخصية السعودية كأحد أهم البرامج الاستراتيجية لرؤية 2030. واستخدمت الورقة المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة الورقة، وتوصلت النتائج إلى وضع تصور مقترح لقيم التسامح وقبول الأخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية، وأوصت الورقة بأهمية إدراج قيم التسامح وقبول الأخر في خطط تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لكونها تشكل أحد ملامح الشخصية السعودية في القرن الواحد والعشرين؛ ومفتاح لتعايش مع شعوب العالم. The paper aimed to develop a vision for the values of tolerance and acceptance of the other that should be included in the syllabuses of social studies and citizenship to achieve the enhancement of national identity in the Kingdom of Saudi Arabia. It focuses on the aspirations of the Kingdom for the personality of the Saudi citizen in the twenty-first century, and achieves the objectives of the program to strengthen the Saudi character as one of the most important strategic programs of the Vision 2030 The descriptive survey method is used to suit the nature of the paper, and the results reached a suggested concept of the values of tolerance and acceptance of the other that should be included in the curricula of social studies and citizenship to achieve the strengthening of national identity in Saudi Arabia. In addition, the paper recommended the importance of incorporating the values of tolerance and acceptance of the other in the plans to develop curricula of social studies and citizenship because it is one of the features of the Saudi personality in the twenty-first century. |
|---|
