1
بواسطة الكلثم، مها بنت إبراهيم بن محمد
المصدر المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته
المصدر المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته
الناشر: جامعة شقراء
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 31 - 50
المستخلص: هدفت الورقة إلى وضع رؤية تطويرية لقيم التسامح وقبول الأخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية تحاكي تطلعات الوط... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الورقة إلى وضع رؤية تطويرية لقيم التسامح وقبول الأخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية تحاكي تطلعات الوط... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة حفر الباطن
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 257 - 306
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التصورات المعرفية لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية عن التطوير المهني في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة والخبرات الدولية، واستخدمت المنهج الوصفي التحل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التصورات المعرفية لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية عن التطوير المهني في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة والخبرات الدولية، واستخدمت المنهج الوصفي التحل... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 155 - 196
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة للمرحلة الابتدائية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشمل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة للمرحلة الابتدائية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشمل... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 41 - 74
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية القصص الرقمية في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الابتدائية، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، وأداتها استبان... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية القصص الرقمية في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الابتدائية، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، وأداتها استبان... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 291 - 322
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة للمرحلة الابتدائية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشمل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة للمرحلة الابتدائية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشمل... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 375 - 414
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في كتاب تاريخ المرحلة الثانوية، إلى جانب التعرف على رضا المعلمات عنها، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، والمنهج الوص... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في كتاب تاريخ المرحلة الثانوية، إلى جانب التعرف على رضا المعلمات عنها، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، والمنهج الوص... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 172 - 197
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة "واقع ممارسات معلمات العلوم لاستراتيجية الاستقصاء العلمي لتنمية التفكير الناقد في تدريسهن"؛ ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة "واقع ممارسات معلمات العلوم لاستراتيجية الاستقصاء العلمي لتنمية التفكير الناقد في تدريسهن"؛ ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ: 2024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 741 - 777
