عناصر مشابهة
انواع اختبارات قبول المعلمين وتصنيفها
| المصدر: | مجلة التطوير التربوي |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التربية والتعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س 10, ع 65 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 31 - 33 |
| رقم MD: | 114456 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يقتبس اختيار المعلمين مدي تحقيق الحد الأدنى من المعاير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس، بما تشمل من معارف ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة. وتستخدم نتائجه لأغراض عدة أهمها استخدامه في عمليات الانتقاء والمفاضلة للوظائف التعليمية والحصول منه على مؤشرات بيانية لها دلالات تربوية تساهم في عملية ضبط جودة التعليم، كما أنها تغذية راجعة للمعلم عن قدراته ومهاراته. |
|---|
