عناصر مشابهة

دور النظام التعليمى فى مواجهة الاستبعاد الاجتماعى

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصبحى، منير أحمد مدين (مؤلف)
المجلد/العدد:مج24, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:585 - 608
ISSN:2682-3616
رقم MD:1120630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02634nam a22002057a 4500
001 1862986
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601918  |a الصبحى، منير أحمد مدين  |e مؤلف 
245 |a دور النظام التعليمى فى مواجهة الاستبعاد الاجتماعى 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2018  |g ابريل 
300 |a 585 - 608 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور النظام التعليمي في مواجهة الاستبعاد الاجتماعي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، اعتمدت الدراسة في عرض إطارها المفاهيمى على مفهوم الاستبعاد الاجتماعي. مبينة أن الاستبعاد الاجتماعي يعمل في مقابلة مع عملية الاندماج التي تقوم عليها المجتمعات. كما ناقشت الواقع الحالي له في المجتمع المصري. موضحةً أن الواقع التعليمي الحالي يعاني كثير من صور الحرمان المتعدد في مختلف المجالات سواء في ارتفاع معدلات الفقر والبطالة ووفيات الأطفال. وأشارت إلى العوامل التعليمية المسئولة عن تفاوت التحصيل الدراسي المؤدية للاستبعاد الاجتماعي وهي الاستبعاد من المدرسة، تأثيرات المعلم، حجم الفصل، الحضور غير المنتظم، المناخ المدرسي وثقافة المدرسة. مستعرضةً دور النظام التعليمي في الوقاية منه. واختتمت بالتأكيد على أهمية إشباع الحاجات الأساسية لسكان المجتمع، حيث سيؤدي هذا الإشباع إلى تحقيق التماسك بينهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الاستبعاد الاجتماعى  |a التنمية الانسانية  |a المؤسسات التعليمية  |a النظم التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج24, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 024  |x 2682-3616 
856 |u 0120-024-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120630  |d 1120630